Обучение

В LIS мы признаем, что дети в этом возрасте лучше всего учатся, используя практический опыт, наблюдения и тактильное взаимодействие. Наши преданные своему делу педагоги заботятся о том, чтобы наши маленькие ученики были погружены в стимулирующую учебную среду, которая поощряет открытия и игры. Благодаря игровой деятельности дети развивают чувство собственного достоинства, находят свое уникальное место как внутри, так и вне классного коллектива, учатся ценить различные точки зрения и поведение других людей.

Наша программа дошкольного образования тщательно разработана с учетом индивидуальных потребностей каждого ребенка. Мы понимаем, что каждый ученик развивается в своем собственном ритме и обладает уникальными талантами и способностями. Наши опытные преподаватели умеют построить обучение таким образом, чтобы использовать эти сильные стороны, создавая среду, в которой каждый ребенок может добиться успеха. Это может быть развитие крупной и мелкой моторики или понимание и применение своих новых знаний об окружающем мире. Дети ведут себя как настоящие исследователи и удовлетворяют свое природное любопытство и получают ответы на свои многочисленные вопросы.

Изучение английского языка имеет первостепенное значение, хотя наши англоговорящие сотрудники также с большим вниманием относятся к родному языку ребенка. Мы ценим и приветствуем языковое разнообразие, понимая важность сохранения связей с культурным наследием, и в то же время поощряем развитие у детей навыков английского языка, которые позволят им найти общий язык со своими сверстниками и успешно учиться в будущем. Помимо языкового развития, наша программа включает в себя целостный подход к обучению, в том числе работу с числами, научные исследования, искусство и фонетику, а также развитие социальных навыков, таких как умение делиться и заботиться о других, и погружение детей в естественную среду, такую как леса и парки, где они могут оценить окружающий их мир и установить с ним контакт.

Мы в LIS верим в то, что в дошкольном возрасте закладывается прочный фундамент для обучения на протяжении всей жизни. Мы прививаем нашим ученикам искреннюю любовь к исследованиям и открытиям. Раскрывая уникальный потенциал каждого ребенка и создавая инклюзивную среду, в которой уважают и развивают его индивидуальность, мы даем возможность нашим маленьким ученикам начать увлекательное образовательное путешествие, которое определит их будущее.

В LIS мы интегрируем наши ценности и философию преподавания с программой Международного бакалавриата “Начальные годы” (IB PYP). Эта программа, предназначенная для дошкольников 3 и 4 лет, призвана способствовать их целостному развитию и заложить прочный фундамент для дальнейшего обучения. Предлагаем Вам краткое описание программ IB PYP для дошкольников:

1. Обучение как игра: Программа IB PYP признает важность игры в образовании детей младшего возраста. В учебном плане особое внимание уделяется практическому и экспериментальному обучению через игру, что позволяет детям исследовать и взаимодействовать с окружающим миром.
2. Исследовательский подход: PYP поощряет детей становиться любознательными и независимыми. В рамках программы поощряется обучение, основанное на исследовании, где учащимся предлагается задавать вопросы, изучать и находить ответы на них в процессе обучения
3. Разнообразные дисциплины: Учебная программа PYP построена на четырех дисциплинах, которые актуальны и значимы для учащихся. Эти темы включают такие понятия, как “Кто мы”, “Как мы выражаем себя”, “Как устроен мир” и “Наша Планета”. Они служат основой для интегрированного обучения в разных предметных областях.
4. Ключевые аспекты: Программа PYP знакомит дошкольников с ключевыми аспектами, необходимыми для развития их понимания окружающего мира. Эти понятия, такие как форма, функция, причинно-следственная связь, помогают детям устанавливать связи между различными идеями и развивать навыки критического мышления.
5. Язык и грамотность: Развитие речи является важнейшим компонентом учебной программы PYP. Дошкольники находятся в богатой языковой среде, способствующей развитию словарного запаса, коммуникативных навыков и базовой грамотности с помощью рассказов, стихов и песен.
6. Социально-эмоциональное развитие: Программа PYP признает важность социального и эмоционального развития в дошкольном возрасте. Программа направлена на создание воспитывающей и инклюзивной среды (вовлечение кого-либо в общественные процессы), способствующей эмоциональному благополучию детей, развитию их социальных навыков и эмпатии.
7. Оценка знаний: Оценка знаний в PYP для дошкольников сосредоточена на наблюдении и документировании прогресса в обучении. Преподаватели используют различные стратегии для фиксации прогресса детей, включая учительские заметки, фотографии и образцы выполненных работ.
8. Сотрудничество с семьями: Программа PYP поощряет активное участие семей в процессе обучения ребенка. Регулярное общение, обмен информацией и возможности для вовлечения родителей в процесс обучения способствуют созданию союза между школой и домом.

В целом, программа IB PYP для дошкольников направлена на создание стимулирующей и воспитывающей учебной среды, способствующей активному участию, исследованию и развитию основных навыков, знаний и умений, необходимых для обучения на протяжении всей жизни.

Кроме того, в LIS большое внимание уделяется изучению иностранных языков. Наряду с обязательными занятиями по словенскому языку, рассчитанными на носителей и не носителей языка, студенты имеют возможность выбирать между немецким, французским и испанским языками, причем на каждый из них отводится около 5 часов в неделю. Мы искренне верим, что изучение языков обогащает образовательный опыт и расширяет мировоззрение. Чтобы привить любовь к учебе, наши преданные своему делу преподаватели используют инновационные учебные программы и методы обучения, отвечающие интересам студентов. Для ускорения или коррекции процесса обучения применяются индивидуальные стратегии, что позволяет каждому ребенку развиваться в своем собственном ритме.

Мы с огромной гордостью сообщаем, что LIS получил престижный статус школы на обучение по программе Primary Years Program (PYP), которая является неотъемлемым компонентом известной программы Международного бакалавриата (IB), специально разработанной для начальной школы. Применяя PYP, мы используем целостный подход к образованию, способствующий развитию критического мышления, творческих способностей и чувства глобальной гражданственности. Благодаря тщательно продуманному учебному плану, совместным проектам и связям с реальным миром наши студенты развивают навыки и качества, необходимые для того, чтобы стать всесторонне развитыми личностями, вносящими значимый вклад в жизнь общества.

Международные школы по всему миру, такие как LIS, используют стандарты AERO наряду с программами обучения IB PYP и MYP для обеспечения всестороннего образования учащихся. Стандарты AERO (American Education Reaches Out) — это учебная программа, направленная на обеспечение последовательности учебных планов для классов K-12 в школах, предлагающих американскую программу обучения за пределами Соединенных Штатов Америки, следуя мировым тенденциям в разработке учебных планов и знаменитой инициативе Common Core в США. Инициатива Common Core устанавливает образовательные стандарты, обеспечивающие подготовку учащихся к высшему образованию и профессиональной деятельности. AERO предлагает стандарты по математике, естественным наукам, английскому языку и социальным наукам, стремясь обеспечить высококачественное образование для студентов во всем мире.

Стандарты по математике охватывают различные математические области, развивают критическое мышление и умение решать задачи. Стандарты по естественным наукам ориентированы на научный поиск, практическое применение и понимание различных научных дисциплин. Стандарты по английскому языку охватывают чтение, письмо, риторику, аудирование и языковые навыки, способствуя развитию грамотности и коммуникативных способностей. Стандарты по социальным дисциплинам охватывают историю, географию, обществознание и экономику, способствуя пониманию общества и глобальных проблем. Предлагая прочную основу для согласования учебных программ, стандарты AERO помогают педагогам разрабатывать учебные программы, которые легко согласуются с международно-признанными стандартами.

Люблянская международная школа (LIS) использует модель Mastery Learning для реализации учебной программы и оценки знаний учащихся. Модель Mastery Learning — это хорошо изученный и высокоэффективный подход, выходящий за рамки традиционных методов, в которых сдача экзамена оценивается в процентном отношении. Эта модель направлена на то, чтобы студенты на 100% освоили содержание курса и не имели пробелом в его изучении. Этот метод помогает студентам преодолеть препятствия и трудности, что приводит к получению более полного и насыщенного образовательного опыта. В отличие от традиционного образования, где пробелы в обучении могут остаться незамеченными, Mastery Learning подчеркивает, что студенты должны продемонстрировать владение знаниями и навыками.  Если студент не может продемонстрировать свои знания, он получает индивидуальную поддержку, заново изучает материал и проходит повторное тестирование до тех пор, пока не будет достигнут оптимальный уровень знаний. Обучение по методу Mastery Learning приобретает все большую популярность во всем мире как более увлекательный и содержательный способ обучения.

В LIS мы стремимся раскрыть потенциал каждого студента, направить его к будущему, которое соответствует его интересам, и вооружить его инструментами для достижения образовательных, социальных и личностных успехов.

Программа средней школы (MYP) состоит из 6-10 классов, которые называются MYP 1-MYP 5. MYP, специально разработанная для учащихся на этом важнейшем этапе их образовательного пути, полностью соответствует стремлению LIS поддерживать образовательный и личностный рост молодых людей в период их важных жизненных изменений и развития. Программа MYP включает в себя восемь групп предметов: язык и литература, человек и общество, владение языком, естественные науки, математика, искусство, физическое и медицинское воспитание, дизайн. В дополнение к этим предметам в 6–8 классах изучается словенский язык.

Применяя философию MYP, LIS дает своим студентам возможность отправиться в путешествие по истинно научному пути, готовя их к решению академических задач, которые предстоит решать в последних классах средней школы, и закладывая прочный фундамент для их дальнейшей учебы в колледже или университете, где их ждут по-настоящему сложные предметы.

Комплексная учебная программа LIS включает в себя широкий спектр предметов, в том числе и иностранные языки, способствуя развитию их коммуникативных навыков. Для расширения кругозора и совершенствования языковых способностей студентам предоставляется возможность участвовать в образовательных экскурсиях как в Словении, так и за рубежом.

Хотя Люблянская международная школа является гордой школой-кандидатом на обучение по программам IB PYP (Primary Years Program) для классов PreK – 5 и MYP (Middle Years Program) для классов 6–10, международные школы по всему миру, такие как LIS, используют стандарты AERO наряду с программами обучения IB PYP и MYP для обеспечения всестороннего образования учащихся. Стандарты AERO (American Education Reaches Out) — это учебная программа, направленная на обеспечение последовательности учебных планов для классов K-12 в школах, предлагающих американскую программу обучения за пределами Соединенных Штатов Америки, следуя мировым тенденциям в разработке учебных планов и знаменитой инициативе Common Core в США. Инициатива Common Core устанавливает образовательные стандарты, обеспечивающие подготовку учащихся к высшему образованию и профессиональной деятельности. AERO предлагает стандарты по математике, естественным наукам, английскому языку и социальным наукам, стремясь обеспечить высококачественное образование для студентов во всем мире.

Стандарты по математике охватывают различные математические области, развивают критическое мышление и умение решать задачи. Стандарты по естественным наукам ориентированы на научный поиск, практическое применение и понимание различных научных дисциплин. Стандарты по английскому языку охватывают чтение, письмо, риторику, аудирование и языковые навыки, способствуя развитию грамотности и коммуникативных способностей. Стандарты по социальным дисциплинам охватывают историю, географию, обществознание и экономику, способствуя пониманию общества и глобальных проблем. Предлагая прочную основу для согласования учебных программ, стандарты AERO помогают педагогам разрабатывать учебные программы, которые легко согласуются с международно-признанными стандартами.

Люблянская международная школа (LIS) использует модель Mastery Learning для реализации учебной программы и оценки знаний учащихся. Модель Mastery Learning — это хорошо изученный и высокоэффективный подход, выходящий за рамки традиционных методов, в которых сдача экзамена оценивается в процентном отношении. Эта модель направлена на то, чтобы студенты на 100% освоили содержание курса и не имели пробелом в его изучении. Этот метод помогает студентам преодолеть препятствия и трудности, что приводит к получению более полного и насыщенного образовательного опыта. В отличие от традиционного образования, где пробелы в обучении могут остаться незамеченными, Mastery Learning подчеркивает, что студенты должны продемонстрировать владение знаниями и навыками.  Если студент не может продемонстрировать свои знания, он получает индивидуальную поддержку, заново изучает материал и проходит повторное тестирование до тех пор, пока не будет достигнут оптимальный уровень знаний. Обучение по методу Mastery Learning приобретает все большую популярность во всем мире как более увлекательный и содержательный способ обучения.

В дополнение к учебному плану LIS уделяет большое внимание внеклассным занятиям, удовлетворяющим самые разные интересы. Особое внимание уделяется спорту, изобразительному искусству и изучению дополнительных иностранных языков, что дает учащимся широкие возможности для раскрытия своих увлечений и талантов за пределами школы. Благодаря такому комплексному и целостному подходу к образованию LIS способствует развитию всесторонне развитых личностей, способных добиваться успехов не только в учебе, но и в различных занятиях за пределами школы.

Наша цель – обучать студентов и ставить перед ними сложные задачи, поощряя их к изучению широкого спектра предметов, что в итоге позволит им стать гражданами мира. Как учебное заведение, аккредитованное Ассоциацией колледжей и школ средних штатов (MSA), мы придерживаемся американской учебной программы AREO. Эта аккредитация способствует еще большему признанию и принятию наших выпускников университетами всего мира.

В LIS мы произвели революцию в традиционном подходе к тестированию, отказавшись от оценок. Вместо этого наши занятия продуманно построены таким образом, чтобы оптимизировать процесс обучения в благоприятной среде, основанной на усвоении знаний. Мы стремимся привить студентам подлинный интерес к знаниям и побуждаем их глубже вникать в каждый предмет, что способствует значительно более обширному пониманию и усвоению знаний по различным предметам, начиная от естественных наук и математики и заканчивая гуманитарными науками.

Чтобы удовлетворить различные цели и устремления наших студентов, мы предлагаем широкий спектр возможностей, включая курсы Advanced Placement (AP) по различным предметам. Эти курсы дают студентам возможность испытать себя и получить зачеты для университета еще в школе. Для студентов, желающих поступить в университеты Европы, во многих странах требуется не менее 2 курсов AP, а в других – до 4 по различным предметам. Кроме того, в зависимости от своих академических целей студенты могут получить в LIS различные дипломы. Среди наших основных дипломов – “Академический диплом” (24 кредита) и “Академический диплом с отличием” (24 кредита), для получения которого необходимо пройти два и более курса AP.

Предлагая целостное образование, в котором приоритетными являются глубокое понимание, личностный рост и образовательный успех, LIS дает своим студентам возможность добиться высоких результатов в учебе и преуспеть в своих будущих начинаниях как в своей стране, так и во всем мире.